Лучший класс! Командообразование для класса и родителей

"Лучший класс!"

Командообразование для школьников и их родителей

Нашим девизом станет лозунг «Игра с первых минут»!

В основе нашей программы будет прохождение веревочной трассы и с элементами игры. Участвуют и дети, и родители.


Мы индивидуально работаем с детьми, работаем с детьми в группе,работаем с родителями в группе. Мы подводим совместные итоги нашей игры с родителями и детьми.

Достигаемый эффект от игры:
- эмоциональный подъем, сплочение после пережитого совместного приключения;
- опыт совместного успешного прохождения задания, кажущегося нереальным на первый взгляд;
- более четкая концентрация в последующем командном и коллективном взаимодействии;
- взгляд на себя и друг на друга после нахождения в нестандартных условиях.

Описание программы:

1. Представление ведущего, знакомство участников, знакомство с местом проведения активной программы.
2. Обсуждение правил, постановка целей и задач на программу с группой.
      Основные правила: безопасность, безоценочность, активность, поддержка, ненавязчивость.
. гимнастика с палками для детей и родителей.
      Разминка, упражнения на ловкость, упражнения на доверие.
4. Знакомство с веревочной трассой (установка, прохождение, демонтаж)
      4.1. Мастер-класс по натягиванию веревки.
      4.2. Совместная установка веревочной трассы и демонтаж после прохождения (для разных этапов).
5. Основная часть: проход по веревкам детей и родителей (около 1,5 часов)
      5.1. Индивидуальный проход. (20 мин., ограничение по времени, кто не решится пройти сейчас, может решиться на следующем проходе или следующей программе)
      5.2. Проход в паре. (20 мин.)
      5.3. Проход всей группы. (40-60 мин.)

Веревки натягиваются на безопасной высоте (не более 50-60 см над землей, уровень экстрима низкий). Цель – не адреналин, а опыт работы в группе в нестандартной ситуации (без почвы под ногами).

6. Хоровод с разминкой для родителей (проводится параллельно в то же время, пока дети идут по веревкам).
Хоровод – групповое решение задачи – распутать живой узел. Моделирование жизненной ситуации, когда каждый, находясь на своем месте, может помочь или мешать решению задачи. Цели хоровода – настройка родителей друг на друга и на активное участие в процессе, быстрый поиск решения трудных задач, ощущение своего места в команде, взаимовыручка, проявление сильных сторон (организаторские, управленческие и пр.).

7. Подведение итогов, обратная связь
    7.1. Совместное подведение итогов с детьми в круге – упражнение «Карусель» (простые вопросы о прошедшей программе, на которые дети отвечают друг другу в парах со сменой собеседника на новом вопросе).
    7.2. Разговор в общем круге с детьми и родителями – что понравилось, что заметили, что удивило. За что сегодня испытываем благодарность, кому. Если есть смелость сказать во всеуслышание, какие заметили трудности. Можно ли эти трудности разрешить и как.
    7.3. Разговор с родителями отдельно. Обсуждение программы. Отмечаем, на что обратить внимание. Над чем уже можно работать.
    7.4. Написать отзыв о программе на бланке (остается у организаторов, отзывы будут собираться после каждой части для отслеживания динамики группы).

Питание: